Membres
Bonneau Christelle, PE en cycle 2 à l'école de Chens sur Léman, référente maths sur la circonscription de Thonon.
Gendron Elodie, PE en cycle 1 à l'école de la Grangette à Thonon
Fenestraz Anne-lise, PE en cycles 2 et 3 à l'école de Massongy
Main Yoann, PE en cycle 3 à l'école de la Grangette à Thonon
Buat-Ménard Valentin, PLC au collège Jean-Jacques Rousseau à Thonon
Écrire aux membres du groupe
Bonneau Christelle, PE en cycle 2 à l'école de Chens sur Léman, référente maths sur la circonscription de Thonon.
Gendron Elodie, PE en cycle 1 à l'école de la Grangette à Thonon
Fenestraz Anne-lise, PE en cycles 2 et 3 à l'école de Massongy
Main Yoann, PE en cycle 3 à l'école de la Grangette à Thonon
Buat-Ménard Valentin, PLC au collège Jean-Jacques Rousseau à Thonon
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Activité
Ce groupe travaille sur la construction du nombre au cycle 1 pour commencer, puis nous étendrons ce travail à d'autres niveaux.
Nous serons en lien avec le groupe Pégase sur ce même thème.
Publications
La grande course - compte rendu et analyse d'expérience
Article de revue 2 juin 2021Outils
Des cartes et des maths
Le jeu de la grande course en maternelle
Jeu de plateau linéaire pour travailler l'acquisition du nombre Lire la suite
Proposition d'une séquence et des activités autour d'une activité fondamentale de la construction du nombre
Bibliographie
- Siegler, Robert & Ramani, Geetha. (2009). Playing Linear Number Board Games-But Not Circular Ones-Improves Low-Income Preschoolers' Numerical Understanding. Journal of Educational Psychology. 101. 545-560. 10.1037/a0014239.
- Briand, Joël. (2017). Outillage pour organiser la construction des premiers nombres à l'école maternelle. Communication du 7 juillet 2017.
- Fayol, Michel. (2018). L'acquisition du nombre. Collection "Que sais-je ?".
- Dorier, J.-L. (à paraître). S'il te plaît, compte-moi les moutons. Petit voyage épistémologique au pays des nombre. Carnets de Sciences de l’Education. Université de Genève.