IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Numéro 102 - Grand N (2018)

Sommaire

1 : L’enseignement des notions de perpendicularité et de parallélisme dans le manuel Méthode de Singapour en CM1

2 : Un aperçu du curriculum de mathématiques à Singapour

3 : Méthodologie d’analyse de manuels et étude du manuel Méthode de Singapour CP

4 : Regards sur les utilisations des manuels scolaires de mathématiques par les professeurs des écoles en France métropolitaine

Publié le 17 février 2019 - Mis à jour le 27 août 2019