Numéro 049 - Petit x (1999) Sommaire 1 : De l’école au collège. Les élèves et les mathématiques. 2 : Activité ... Sans parallèles 3 : Des allumettes aux polyminos : incursion des mathématiques discrètes dans la classe de troisième ? 4 : Activité ... Points vus, points cachés 5 : Une étude de situations et d’invariants : outil pour l’analyse de la construction du concept d’aire au collège.
3 : Des allumettes aux polyminos : incursion des mathématiques discrètes dans la classe de troisième ?
5 : Une étude de situations et d’invariants : outil pour l’analyse de la construction du concept d’aire au collège.
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble