Numéro 081 - Petit x (2009) Sommaire 1 : Résolution des problèmes d’optimisation linéaire par des élèves de 16 ans au secondaire : l’analyse d’une expérimentation 2 : Les interactions mathématiques entre professeurs et élèves. Comment travailler leur pertinence en formation ? 3 : Activité … Trapèze 4 : Entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la dynamique de l’association Sésamath
1 : Résolution des problèmes d’optimisation linéaire par des élèves de 16 ans au secondaire : l’analyse d’une expérimentation
2 : Les interactions mathématiques entre professeurs et élèves. Comment travailler leur pertinence en formation ?
4 : Entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la dynamique de l’association Sésamath
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble