IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Numéro 090 - Petit x (2012)

Sommaire

1 : Des séances ordinaires comportant une dimension historique : quels enseignements ?

2 : Proportionnalité en CM2 et Sixième

3 : L’enseignement de la symétrie en lycée professionnel : des similarités avec des pratiques d’enseignants en ZEP

Publié le 13 février 2019 - Mis à jour le 27 août 2019