Numéro 038 de Repères-IREM (janvier 2000) Sommaire 1 - L'enseignement des mathématiques : que faut-il enseigner dans le cycle obligatoire ? Pour qui ? Pourquoi ?Comité Scientifique des IREM ; Kuntz Gérard. Préf. 2 - Que faut-il enseigner, pour qui, pourquoi : des réponses dans l'histoire des mathématiques.Barbin Evelyne 3 - Réforme scolaire centrée sur l'efficacité : scénario 2010.Steiner Gita 4 - Petite chronique de la défense des IREM.Bkouche Rudolf ; Marmier Anne-Marie 5 - Missions et moyens des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques.ADIREM 6 - Rubrique Point de vue : Roulette russe et très basses fréquences aux bacs de techniciens.Bourguet Michel 7 - La fonction de répartition, pour quoi faire ?Pombourcq Pascale 8 - Un travail interdisciplinaire en français et mathématiques.IREM de Strasbourg Groupe Maths-Français ; Beck Isabelle ; Didierjean Geneviève ; Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Kremer Daniel ; Robert Gilles ; Vaillant Michèle ; Ziegler Michèle
1 - L'enseignement des mathématiques : que faut-il enseigner dans le cycle obligatoire ? Pour qui ? Pourquoi ?Comité Scientifique des IREM ; Kuntz Gérard. Préf.
2 - Que faut-il enseigner, pour qui, pourquoi : des réponses dans l'histoire des mathématiques.Barbin Evelyne
6 - Rubrique Point de vue : Roulette russe et très basses fréquences aux bacs de techniciens.Bourguet Michel
8 - Un travail interdisciplinaire en français et mathématiques.IREM de Strasbourg Groupe Maths-Français ; Beck Isabelle ; Didierjean Geneviève ; Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Kremer Daniel ; Robert Gilles ; Vaillant Michèle ; Ziegler Michèle
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble