Numéro 108 - Petit x (2018) Sommaire 1 : Le raisonnement par l’absurde - Une étude didactique pour le lycée 2 : Des pistes pour enseigner les grands nombres au cycle 3 3 : Éléments d'un parcours d'étude et de recherche pour enseigner l'algèbre au cycle 4 4 : Activité... Les nombres glissants : éléments de solution
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble