IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Numéro 099 - Grand N (2017)

Sommaire

1 : Formation pour les futurs professeurs des écoles : pliages et constructions à la règle et au compas

2 : Trois appréhensions du parallélisme : un exemple de séquence pour le cycle 3

3 : Les unités de masse, un support pour enseigner autrement la lecture et l’écriture des nombres supérieurs à 10 000 en 6 e SEGPA

4 : Jouets programmables à l’École Maternelle : pratiques pédagogiques de professeurs stagiaires

Publié le 17 février 2019 - Mis à jour le 27 août 2019