Numéro 094 - Petit x (2014) Sommaire 1 : De l’assimilation d’une théorie didactique à sa mise en œuvre dans les classes : l’exemple des parcours d’étude et de recherche 2 : Activité … Aire et proportions 3 : Signe de f’ et variations de f : la fabrique d’une chaîne déductive longue 4 : Activité … Traduire des partages et des proportions 5 : Une question de formation : gérer la classe et/ou l’activité mathématique des élèves 6 : Activité ... Énigme policière
1 : De l’assimilation d’une théorie didactique à sa mise en œuvre dans les classes : l’exemple des parcours d’étude et de recherche
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble