Numéro 049 - Grand N (1991) Sommaire 1 : PRATIQUES 2 : TRACES AUX INSTRUMENTS ET RAISONNEMENTS GEOMETRIQUES, QUELQUES EXEMPLES DE CONSIGNES 3 : CALCULER ET COMPTER DE LA PETITE SECTION A LA GRANDE SECTION 4 : QUELQUES REMARQUES SUR LES TESTS NATIONAUX D’EVALUATION EN CE2 5 : A PROPOS DE LA MISE EN PLACE DES CYCLES A L’ECOLE PRIMAIRE 6 : LA CARTE POSTALE 7 : LE « FIL CHAUD » 8 : A SIGNALER 8 : Courrier des lecteurs
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble