IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Numéro 091 - Grand N (2013)

Sommaire

1 : Points de départ

2 : COMPRENDRE L’ÉNERGIE POUR PRÉPARER LE CONCOURS DE RECRUTEMENT DES PROFESSEURS DES ÉCOLES (CRPE) ET POUR ENSEIGNER À L’ÉCOLE

3 : Le triangle-acrobate : un jeu géométrique sur les isométries en CE1. Intérêts et limites

4 : Du comptage à la numération - Une formation sur l’enseignement de la numération

5 : Mesurer avec une règle cassée pour comprendre la technique usuelle de la soustraction posée

6 : À signaler

Publié le 17 février 2019 - Mis à jour le 27 août 2019