Numéro 129 de Repères-IREM (décembre 2022) Sommaire 0 - Sommaire et Éditorial 1 - Hommage à Hamid HADIDOU 2 - Développer le calcul réfléchi chez les élèves de cycle 4 : vers un enseignement du calcul mental en ligne en cycle 4Cécile HUGOT, Lise MALRIEU, Vincent BERNIGOLE 3 - Le Ledenez de Molène : un projet interdisciplinaire concret et problématisé au collègeJérôme HÉRISSET, Laurent LE BERRE, Matthieu PROD’HOMME , Frédérique PLANTEVIN 4 - Un problème de géométrie de l’espace pour conjecturer et débattreDaniel ZIMMER, Laure NINOVE Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2)Mickaël BOSCO, Paul BYACHE, Bruno MIFSUD, Jean-Marc VIREY Rubrique Parutions
2 - Développer le calcul réfléchi chez les élèves de cycle 4 : vers un enseignement du calcul mental en ligne en cycle 4Cécile HUGOT, Lise MALRIEU, Vincent BERNIGOLE
3 - Le Ledenez de Molène : un projet interdisciplinaire concret et problématisé au collègeJérôme HÉRISSET, Laurent LE BERRE, Matthieu PROD’HOMME , Frédérique PLANTEVIN
Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2)Mickaël BOSCO, Paul BYACHE, Bruno MIFSUD, Jean-Marc VIREY
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble