IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Numéro 096 - Grand N (2015)

Sommaire

1 : Une étude diachronique de problèmes de reproduction de figures géométriques au cycle 3

2 : Math & Manip pour construire la notion de volume

3 : Le calcul de durée et d’horaire : des propositions d’enseignement aux pratiques enseignantes

4 : Quelles ressources pour les professeurs des écoles et leurs formateurs ? Apports de la recherche en didactique

Publié le 17 février 2019 - Mis à jour le 27 août 2019