Numéro 104 de Repères-IREM (juillet 2016) Sommaire 1 - Filles et garçons à égalité en mathématiques ? L'histoire des mathématiques et de leur enseignement pour combattre les stéréotypes de sexe.Boyé Anne 2 - Les filles et les mathématiques : à peine le début d'une histoire. Ou la place des filles et des femmes dans les manuels scolaires primaires d'arithmétique au XIXe siècle .Legros Valérie 3 - Influence de la compétition sur la participation des filles et des garçons dans un jeu mathématique au CP.Barrier Thomas ; Desombre Caroline ; Delattre Loren 4 - Stratégies et degrés de certitude des filles et des garçons en mathématiques : quelles différences pour quels résultats ?Sayac Nathalie ; Grapin Nadine 5 - Filles et mathématiques : le point 40 ans après l'année de la Femme.Pontier Monique 6 - Filles et mathématiques : une équation lumineuse.Boisseau Annick ; Slovacek-Chauveau Véronique
1 - Filles et garçons à égalité en mathématiques ? L'histoire des mathématiques et de leur enseignement pour combattre les stéréotypes de sexe.Boyé Anne
2 - Les filles et les mathématiques : à peine le début d'une histoire. Ou la place des filles et des femmes dans les manuels scolaires primaires d'arithmétique au XIXe siècle .Legros Valérie
3 - Influence de la compétition sur la participation des filles et des garçons dans un jeu mathématique au CP.Barrier Thomas ; Desombre Caroline ; Delattre Loren
4 - Stratégies et degrés de certitude des filles et des garçons en mathématiques : quelles différences pour quels résultats ?Sayac Nathalie ; Grapin Nadine
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble