Numéro 087 - Grand N (2011) Sommaire 1 : Points de départ 2 : Calculatrice et propriétés arithmétiques à l’école élémentaire 3 : Que devient la dizaine dans une séance menée par une débutante au CP ? Croisements de différentes analyses appliquées à un même protocole 4 : La procédure de la mesure du périmètre terrestre par la méthode dite « d’Ératosthène » : un support pour une reconstruction didactique 5 : Moments et objets scolaires à visée scientifique : des pistes pour penser l’éducation scientifique à l’école primaire
3 : Que devient la dizaine dans une séance menée par une débutante au CP ? Croisements de différentes analyses appliquées à un même protocole
4 : La procédure de la mesure du périmètre terrestre par la méthode dite « d’Ératosthène » : un support pour une reconstruction didactique
5 : Moments et objets scolaires à visée scientifique : des pistes pour penser l’éducation scientifique à l’école primaire
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble