IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Numéro 101 - Petit x (2016)

Sommaire

1 : Élèves en difficulté : dyscalculiques ?

2 : Activité... Un château de cartes

3 : Quels choix aujourd’hui pour l’avenir de l’école : mutations institutionnelles et/ou libéralisme ?

4 : Activité ... Sur les ponts de Paris

5 : Les épreuves d’admissibilité du CAPES externe de mathématiques : de possibles perspectives

Publié le 13 février 2019 - Mis à jour le 7 janvier 2020