Numéro 070 - Grand N (2002) Sommaire 1 : POINTS DE DÉPART 2 : LES ATELIERS DE RECHERCHE EN MATHEMATIQUES 3 : DES CREPES POUR CONTEXTE, DANS UNE CLASSE DE CE1 4 : COMPETENCES : INTERETS ET LIMITES 5 : QUELQUES REFLEXIONS A PROPOS DU NOUVEAU PROGRAMME DE L’ECOLE MATERNELLE… 6 : LES ATELIERS EXPERIMENTAUX DU GOUT 7 : LA METHODE DE SEPARATION DES VARIABLES AU CYCLE 3 8 : DES CONCEPTIONS INITIALES AUX SYSTEMES EXPLICATIFS DES ELEVES DE L’ECOLE PRIMAIRE SUR L’ORIGINE DES ESPECES 9 : A SIGNALER.
8 : DES CONCEPTIONS INITIALES AUX SYSTEMES EXPLICATIFS DES ELEVES DE L’ECOLE PRIMAIRE SUR L’ORIGINE DES ESPECES
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble