Numéro 117 de Repères-IREM (octobre 2019) Sommaire 1 - Trier pour mieux comparerSéverine FLEURY, Pascal LAFOURCADE, Marianne MOGNOS, Malika MORE 2 - Aider à la compréhension des fonctions avec un logiciel : les fonctions définies par un algorithmeRoselyne HALBERT, Jean-Baptiste LAGRANGE, Christine LE BIHAN, Bernard LE FEUVRE, Marie-Catherine MANENS 3 - Simuler un niveau de chantier et un tachéomètreHubert RAYMONDAUD, Stephan MANGANELLI 4 - Les « remue-méninges » : motivation des élèves en classe de mathématiques de Seconde par la mise en place d’un rituel de recherche de problèmes ouvertsPierre GLASSON, Xavier DURAND Rubrique Agenda Rubrique Multimédia : Gérard Berry (Collège de France) tente une prospective du développement de l'informatique.Gérard Kuntz Rubrique Parutions Rubrique Vie des IREM Publimath
2 - Aider à la compréhension des fonctions avec un logiciel : les fonctions définies par un algorithmeRoselyne HALBERT, Jean-Baptiste LAGRANGE, Christine LE BIHAN, Bernard LE FEUVRE, Marie-Catherine MANENS
4 - Les « remue-méninges » : motivation des élèves en classe de mathématiques de Seconde par la mise en place d’un rituel de recherche de problèmes ouvertsPierre GLASSON, Xavier DURAND
Rubrique Multimédia : Gérard Berry (Collège de France) tente une prospective du développement de l'informatique.Gérard Kuntz
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble