IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Numéro 053 - Petit x (2000)

Sommaire

1 : Les inéquations en classe de seconde. Une tentative pour enseigner la nécessite des énoncés mathématiques

2 : Elément d’analyse de description en mathématiques.

3 : Activité ... L’aire de rien

4 : Activité ... Découpages

5 : Les vecteurs à l’issue de la seconde. Une analyse des manuels et de quelques difficultés d’élèves

6 : La notion de mesure exacte. De l’impossibilité physique à la nécessité mathématique, les conditions d’une rupture inévitable

Publié le 13 février 2019 - Mis à jour le 27 août 2019