Membres
Alexandra Bourgeois (Collège Le Clos Jouvin, Jarrie)
Pierre Esclafit (Formateur INSPE)
Fanny Estéoule (Professeure des écoles en temps partagé à l'INSPE)
Fabrice Guigon (Professeur des écoles, Entre-deux-Guiers)
Danielly Kaspary (Formatrice INSPE , Chercheuse en didactique des mathématiques)
Sophie Térouanne (Formatrice INSPE)
Alexandra Bourgeois (Collège Le Clos Jouvin, Jarrie)
Pierre Esclafit (Formateur INSPE)
Fanny Estéoule (Professeure des écoles en temps partagé à l'INSPE)
Fabrice Guigon (Professeur des écoles, Entre-deux-Guiers)
Danielly Kaspary (Formatrice INSPE , Chercheuse en didactique des mathématiques)
Sophie Térouanne (Formatrice INSPE)
Activité
Depuis septembre 2020, le groupe a entamé une étude épistémologique et didactique de l’enseignement des fractions et décimaux et un état des lieux des pratiques existantes dans l’optique de l’élaboration d’une ingénierie de formation à destination d’enseignants de cycle 3.
Publications
Où est le un ? Une activité d'homologie pour revisiter les nombres rationnels et la droite graduéePierre ESCLAFIT, Sophie TÉROUANNE, Fanny ESTEOULE, Alexandra BOURGEOIS, Danielly KASPARY
Actes de colloque 4 juin 2024Placer 9, pour apprendre la droite graduéeSophie TÉROUANNE, Danielly KASPARY et Pierre ESCLAFIT
Article de revue 1 septembre 2025Outils
Introduire les fractions au CE1
Cette séquence constitue la première étape de l’enseignement sur le concept de fraction. Elle peut être abordée dès les premières périodes de CE1. Lire la suite
Droite-Grad
Générateur de droites graduées avec un pas quelconque pour une utilisation en classe ou dans des documents. Lire la suite
Mallette "Mais où est le un"
Cette mallette permet de mener une activité en plein air pour travailler les nombres entiers en cycle 2 ou fractions en cycle 3. Lire la suite
Activité « Placer 9 »
« Placer 9 » est une situation qui a pour objectif de travailler les notions de pas unité et de graduation dans le contexte des nombres entiers. Lire la suite