IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

L’enseignement et l'apprentissage de la preuve en mathématiques du cycle 1 au cycle 3 : premiers outils et premiers résultats

Michèle Gandit, Laurence Mossuz et Sylvain Gravier

Thématiques
Actes de colloque
Communication au 48E COLLOQUE COPIRELEM – Toulouse 2022
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