IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

8 : VIVANT ET NON VIVANT

Auteur(s) : Cécile BARDEL, Eric TRIQUET

Résumé : Analyse des conceptions des élèves en fin de cycle 3 à propos du vivant et du non vivant. Examen de quelques pistes possibles pour les faire évoluer.

Mots-clés : Mots clés : sciences, biologie, cycle 3

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