Auteur(s) : Daniel LACROIX
Résumé : Analyse des explications élaborées par les élèves pour interpréter les changements de forme et de position de la lune. Mise en évidence des connaissances mobilisées par les enfants, celles qui sont générales et celles qui sont particulières à la situation étudiée.
Mots-clés : Mots clés : sciences, physique, astronomie, calcul mental, cycle 3