Auteur(s) : Henri-Claude ARGAUD, Odile CASTRY, Alain CASTRY, Monique MAILLARD, Marie-Hélène VALESA
Résumé : Deuxième article concernant l’utilisation en Grande section de la structure lignes et colonnes pour résoudre un problème de repérage. Description et analyse de trois activités du point de vue des variables didactiques, des connaissances en jeu, des procédures mises en œuvre.
Mots-clés : Mots clés : géométrie, spatial, repérage, problème, cycle 1, cycle 2