Auteur(s) :
Laurence GARCION-VAUTOR
Résumé :
Recherche, lors des activités rituelles, des « gestes » d’élèves dans la participation aux dispositifs didactiques mis en place par l’enseignant et observation du guidage des enseignants montrant, d’une part, l’intention d’apprendre des élèves et, d’autre part, l’intention des enseignants de modifier les rapports des élèves aux objets.
Mots-clés :
apprentissage, rituel, didactique, cycle 1