IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

6 - Turbulences pédagogiques : quelques repères et perspectives. Troisième partie : les savoirs.

Cabus Louise

Le but de cet article en trois parties est d'indiquer les orientations actuelles des questionnements qui agitent les pratiques et les réflexions pédagogiques sur les apprentissages. (Les deux premières parties sont dans Repères-IREM n° 3. Ressource en ligne )