Auteurs :
Sylvie Alory, Charlotte Derouet, Luc Trouche
Structure de l'article
Introduction
1. Le point de vue de Sylvie, animatrice IREM
1.1 Une première rencontre : le groupe M. :a.t.h.
1.2 Une deuxième rencontre, autour de la formation initiale et continue des enseignants
1.3 Une troisième rencontre, dans une dynamique de recherche collaborative
2. Le point de vue de Charlotte, enseignante-chercheure
2.1. Une méthodologie de type ingénierie didactique collaborative
2.2 Description des phases de la méthodologie
2.3 Quels apports, pour l'enseignante/pour la chercheure, de ce type de collaboration ?
2.4 Et après ?
3. Le point de vue de Luc, ancien directeur d'IREM
3.1 L'expérience du sFoDEM
3.2 L'expérience PrEMatt
3.3 L'expérience de collaboration avec l'ECNu
Conclusion
Références