Numéro 134 de Repères-IREM (mars 2024) Sommaire 0 - Sommaire et Éditorial 1 - Approche interdisciplinaire d’un problème concret d’autonomie énergétiqueGroupe Interactions mathématiques - sciences physiques - technologie 2 - Activités pour enseigner les translations au collègeAurore BACK, Annabelle BONTEMS, Nicolas ERDRICH, Nathalie WACH 3 - Conception d’un document-cadre pour la formation des professeurs des écoles à l’enseignement des mathématiquesClaire GUILLE-BIEL WINDER, Edith PETITFOUR, Frédérick TEMPIER 4 - 20 ans de formation des enseignants de mathématiques à l’université d’ArtoisCarole BAHEUX Hommage à Guy BrousseauDenise Greslard NEDELEC, Marie-Hélène SALIN et Joël BRIAND Rubrique Agenda Rubrique MultimédiaGérard KUNTZ Rubrique Parutions
1 - Approche interdisciplinaire d’un problème concret d’autonomie énergétiqueGroupe Interactions mathématiques - sciences physiques - technologie
2 - Activités pour enseigner les translations au collègeAurore BACK, Annabelle BONTEMS, Nicolas ERDRICH, Nathalie WACH
3 - Conception d’un document-cadre pour la formation des professeurs des écoles à l’enseignement des mathématiquesClaire GUILLE-BIEL WINDER, Edith PETITFOUR, Frédérick TEMPIER
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble