Numéro 139 de Repères-IREM (octobre 2025) Sommaire 0 - Éditorial 1 - Analyse des obstacles liés au transfert des mathématiques en physique : exemples des équations différentielles dans l'étude des oscillations mécaniques dans une classe de terminale S1 au Sénégal 2 - Classification « des maisons » - transformations - niveaux de classe : de la 6è à la 3è 3 - Des « problèmes ouverts » aux problèmes de « démarche de recherche pour l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques » - hommage à Gilbert Arsac (1938 - 2025) Rubrique Multimedia Rubrique Parutions
1 - Analyse des obstacles liés au transfert des mathématiques en physique : exemples des équations différentielles dans l'étude des oscillations mécaniques dans une classe de terminale S1 au Sénégal
3 - Des « problèmes ouverts » aux problèmes de « démarche de recherche pour l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques » - hommage à Gilbert Arsac (1938 - 2025)
IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble